PERIODE 2

2D-beeldonderzoek

Bij 2D ging het deze periode in het begin om dat je een voorwerp/ruimte zo realistisch mogelijk tekende/schilderde, met de juiste kleuren, en de juiste verhoudingen. Vervolgens dat zelfde voorwerp, en later de ruimtes, maar dit keer zoals je het ervaarde, met de kleuren geschilderd die jezelf erbij vond passen.
Het voorwerp was voor iedereen hun eigen jas, en de ruimtes waren zelf gekozen, zowel ruimtes op school als ruimtes uit je huis/rondom je huis moesten verbeeld worden.




Ook was er een foto-opdracht, waarin een van de volgende thema’s tot uitbeelding moest komen: verhullen, omhullen of onthullen. In de foto’s moest je zelf het model zijn, en je moest niet het cliché beeld (van in mijn geval omhullen) verbeelden, maar je moest opzoek gaan naar wat het voor JOUZELF betekende, en dat verbeelden.

beeld & concept

Voor dit vak draaide de opdracht om tafel en stoel. Je moest voor jezelf uitzoeken wat tafel en stoel voor jou betekende en hoe je dat wilde verbeelden in de uitwerking van je opdracht.
Eerst wilde ik iets gaan doen met het gegeven van sporen, sporen die je achterlaat als je tafels en stoelen gebruikt. Zoals broodkruimels die je achterlaat, of dingen die je per ongeluk morst.



Maar hier kwam ik niet echt mee verder, dus uiteindelijk ben ik uitgekomen op het bedrukken (met tafels en stoelen) van voorwerpen die voor mij met tafel en stoel te maken hebben. De servies serie hiervan bleek het mooist te worden, dus hier ben ik op verder gegaan.




Ik heb de opdracht zo uitgevoerd dat ik zogenaamd een verzamelaar was van serviezen waar tafels en stoelen op stonden.

serieel beeld

Bij serieel beeld draaide de opdracht om het beschrijven van een plek waar iets gebeurde met de hoofdpersoon zonder dat je het hele verhaal vertelde, er moest voor de kijker ook nog wat zelf in te vullen zijn. Dit verhaal moest je verbeelden in een film, dan wel fotofilm, of een mix daartussen. Bij serieel beeld draaide de opdracht om het beschrijven van een plek waar iets gebeurde met de hoofdpersoon zonder dat je het hele verhaal vertelde, er moest voor de kijker ook nog wat zelf in te vullen zijn. Dit verhaal moest je verbeelden in een film, dan wel fotofilm, of een mix daartussen.

3D-beeldonderzoek

Voor 3D moesten we de eerste les een elektrisch apparaat meenemen, deze moesten we van verschillende kanten en op verschillende manieren natekenen. Vervolgens moest het apparaat uit elkaar gehaald worden, en met een paar van de losse onderdelen moest je een nieuw vernieuwend product maken.





Ik ben begonnen met een ventilator, waarvan ik de propeller, de beschermingskap en een schuifknopje heb gebruikt, en daar heb ik een skateboardtas van gemaakt.